本文摘要：拥有教学事情者特有的清晰缜密的思维和师者的睿智与亲和力的钱明秀就是这样一位平凡的教育工匠。在担任西夏区第二小学副校长前钱明秀先后在宁夏芦花台园林场农科院小学、西夏区农科院小学等地任领导员、教诲主任等职位在每一个岗位上她都以专业水准引领教育事业生长用平凡的履历诠释“工匠精神”。 “让孩子享受教育是教师的使命更是教师的责任。 ”自治区政协委员、民进会员、银川市西夏区第二小学副校长钱明秀十几年如一日献身教育在三尺讲台上用心播撒着爱的种子将这一径远程粉饰得花香弥漫。

拥有教学事情者特有的清晰缜密的思维和师者的睿智与亲和力的钱明秀就是这样一位平凡的教育工匠。在担任西夏区第二小学副校长前钱明秀先后在宁夏芦花台园林场农科院小学、西夏区农科院小学等地任领导员、教诲主任等职位在每一个岗位上她都以专业水准引领教育事业生长用平凡的履历诠释“工匠精神”。

“让孩子享受教育是教师的使命更是教师的责任。

”自治区政协委员、民进会员、银川市西夏区第二小学副校长钱明秀十几年如一日献身教育在三尺讲台上用心播撒着爱的种子将这一径远程粉饰得花香弥漫。

从教以来钱明秀用奇特的教学方式和治理方式诠释教育之美绽放知性之美展示人格之美让教育变得温暖而暖和。她先后被授予“西夏区漂亮教师”“银川市优秀教师”等多个荣誉称呼。

以匠心精神做教育工匠

钱明秀还提倡为教师的专业发展提供适宜的情况发挥教师的主体性同时运用有效的激励机制让教师用自己的气力助推孩子发展。

“发展总是从内部开始的老师们在学校获得的成就感和幸福感会逐步形成内驱力这样事情热情才会被引发才会主动要求发展。”在钱明秀的领导指导下西夏区第二小学教师队伍形成了团结和谐、关爱相助的团队气氛大家有热情、有激情地投入到日常教育教学当中。

“英华在笔端咫尺匠心难。”这或许是汉语中关于“匠心”二字的最早纪录。真正的匠心不是口号而是经得起磨练的坚守与专注——始终用心、认真地看待事情中的每一件事将平凡的事情做到极致。

教育是一项细致而恒久的工程需要通过一代人去影响另一代人不能急于求成不能固步自封。钱明秀认为今世教育要敢于突破勇于创新因此办各种学校社团也成为她教学事情中的一个创新点。

如今学校书法、布贴画、足球、诗词创作、合唱等社团开展的运动有声有色。“孩子们在社团运动中通过兴趣造就磨练意志、造就团队互助反而促进了学习。”谈到这里钱明秀充满了自豪拿出了孩子们的奖杯、奖牌、奖状和亲手制作的作品一一先容。

在上课的时候钱明秀更喜欢去引发孩子们的自主学习能力把课堂还给学生而她要做的则是要带着思想进课堂对学生举行思维提升的“精准投放”。

编辑：吴 佳

躬身教学一线

作为学校向导钱明秀以身作则推动教师与学校配合生长；作为教师她始终关注教育教学体贴学生的学习情况。走进钱明秀的办公室就能被桌上厚厚的一叠学生习题册所吸引虽然很早就走上了行政岗位但钱明秀从没有脱离过讲台从没有放弃自己的专业。

“我始终认为无论在什么岗位上我首先是一名教师专业素养必须拿得脱手。”钱明秀说。

无论是课堂上耐心的解说还是课后在学生习题本上一笔一划举行修正钱明秀都亲力亲为“虽然有的班是中途才开始带的但看着孩子们的学习习惯、结果有了新的进步我的心里也满是成就感。

”在谈起自己的学生时钱明秀的眼神中带着欣慰。

当了多年的校长钱明秀深知教师对一所学校生长的重要性。

她说教师是学校的第一生产力教师在专业发展上一个都不能少。而作为副校长她会在前面领着老师们走也会在后面推着他们走。她十分注重教师价值观的引领。

“校长是教师队伍中的‘首席’教师教师的职业认同感既来自于自身的生活也来自于校长的影响后者就这取决于校长在教师中较高的职业认可度。”钱明秀说。

钱明秀对自己要求十分严格一丝不苟。来到西夏区第二小学之后她将这种高要求也落到了教师队伍造就上。她扎根课堂组织教师深入学习《中小学教师职业尺度》和各年级段课程尺度对教师的备课、上课、课后反思做出了详细的要求。努力落实“一师一优课”教研运动和网络上传任务依据运动扎实开展教学研讨。

她还会蹲点班级跟踪听课实时反馈定期领导教务处部门检查教案和修正作业情况并对检查效果给出定性评价督促教师在备课、上课上下功夫。“遇到一个好老师是孩子的福气我不允许任何一个老师在专业生长上落后。一旦一个老师落下了影响的将是整个班的孩子。

”钱明秀说。

在扎根教育教学一线的同时钱明秀也不忘继续提升自己的知识水平。她时常说教师要有谦虚、博学、慎取、精授的态度和思想形成自我奇特的小我私家魅力才气游刃有余的展示自己的课堂教学风范对学生起到潜移默化的影响。2019年3月24日至30日钱明秀到场了由民进宁夏区委会在上海社会主义学院举行的“2019年参政党。

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